Ki tagja az ISKCON-nak? (2. rész)
2010.02.27.

Az ISKCON legyen bhakták egy kis elit csoportja? Hogyan foglalják le az ISKCON vezetői szolgálattal a tagokat és a nem-tagokat? Egy országban nem veszti el az állampolgárságát aki megszegi az állam törvényeit. – Miért veszti el az ember ugyanezért az ISKCON tagságát? Bn. Rita / Pusta Krishna d / Puskaraksa d Tovább »

Ki tagja az ISKCON-nak? (1. rész)
2010.02.26.

Nem a 16 kör és a 4 szabály a feltétele a tagságnak? Lehet egy olyan bhakta tag, aki csak a gurujához ragaszkodik? Miért egy állam-szerű modellt választunk a “Közösség” modelljének? / Ranganatha d / Omkara dd / Babhru d. Tovább »

Radha Damodara’s Ekadasi nisa-nauka-lila
2010.02.26.

Nighttime boating pastimes. Tovább »

Kancana-vali dd egyik barátja kétségbeesett, amikor hallotta a “Mi az ISKCON és ki a tagja?” előadásban, hogy akik elváltak, nem lehetnek tagok
2010.02.25.

“Mit javasolsz, mit mondjak neki ezzel kapcsolatban?” – kérdezi. Tovább »

Mi a különbség az anyagi és a lelki intelligencia között?
2010.02.24.

Hogyan lehet megértetni olyanokkal, akik nem bhakták, a lelki intelligencia fontosságát? Tóth Sanyi / Svédország Tovább »

A 8400000 faj megtalálható a lelki világban?
2010.02.23.

Sríla Prabhupádának örök a formája? Prédikáljunk a répákhoz? Tovább »

Hogyan tudjuk eldönteni egy gondolatról és egy álomról, hogy sahadzsján alapszik, vagy szahadzsával fertőzött-e?
2010.02.22.

Hogyan interpretáljuk a sahadzsjával és a ritvikekkel kapcsolatos dolgokat a többi bhaktának? Foglaljunk állást az ezzel kapcsolatos vitákban? Lényegében mit kell tudnunk a ritvik témáról? Tovább »

Amikor egy tanítvány el akar fogadni egy lelki tanítómestert, van olyan ISKCON törvény, mely a közelben lévő guruhoz irányítja?
2010.02.21.

Mi az előnye és a hátránya annak, ha a tanítvány a közelben lévő tanítómestert fogadja el? Bn Rita / NV Tovább »

Mit jelent az, hogy Vradzsa lakói Szanátana Gószvámít lelki tanítómesterüknek tekintik?
2010.02.20.

Miért mondta Rúpa Gószvámí Jívának, hogy Szanátanától fogadjon el avatást? Tovább »